上海中学数学2024，Issue(3) ：19-21,25.

灵活转化助理解,降维切入探秘径,升维思考提素养——以一类学习能力型问题的教学为例

秦昊
上海中学数学2024，Issue(3) ：19-21,25.
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灵活转化助理解,降维切入探秘径,升维思考提素养——以一类学习能力型问题的教学为例

秦昊1
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作者信息

  • 1. 201800 上海市嘉定区第二中学
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摘要

在数学学习中,学习能力型问题的探究对学生分析和解决问题的能力、创新能力的培养以及数学学科核心素养的提升都大有益处.笔者通过分析典型的学习能力型例题,引导学生探索研究这类问题的一般方法,从而形成有效的教学策略,提升学生的数学抽象、逻辑推理素养.

关键词

学习能力型问题/数学核心素养/降维/升维

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出版年

2024
上海中学数学
上海师范大学

上海中学数学

影响因子：0.071
ISSN：1672-7495
参考文献量4
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