上海中学数学2024，Issue(3) ：22-25.

与取值范围有关的若干似是而非问题剖析

周双
上海中学数学2024，Issue(3) ：22-25.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

与取值范围有关的若干似是而非问题剖析

周双1
扫码查看

作者信息

  • 1. 200093 上海市控江中学
  • 折叠

摘要

不等式作为高中数学的预备知识,为今后学习函数、数列等知识奠定了理论基础.在表示取值范围时,可以用不等式描述,但在这个过程中,容易忽略不等式的本质以及取值范围的完备性.笔者阐述教学过程中遇到的问题与反思,指出在求取值范围时的一些常见思维误区.

关键词

不等式/取值范围/似是而非问题

引用本文复制引用

出版年

2024
上海中学数学
上海师范大学

上海中学数学

影响因子：0.071
ISSN：1672-7495
参考文献量4
段落导航相关论文