上海中学数学2024，Issue(4) ：5-9.

基于结构化教学的初中数学单元起始课——以"平面内直线的位置关系"为例

刘春江
上海中学数学2024，Issue(4) ：5-9.
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基于结构化教学的初中数学单元起始课——以"平面内直线的位置关系"为例

刘春江1
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作者信息

  • 1. 310018 杭州市文海中学
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摘要

笔者以结构化教学的视角架构"平面内直线的位置关系"单元并设计单元起始课.单元整体设计可以彰显数学的整体性、结构性和关联性.笔者结合结构化教学理念,得出单元起始课的教学目标为构建单元知识结构.笔者在单元起始课的教学过程中,培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,使其形成数学知识结构和结构化的思维能力,发展其数学核心素养.

关键词

结构化教学/单元起始课/平面/直线/位置关系

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基金项目

浙江省教研立项规划课题(2023)(G2023030)

出版年

2024
上海中学数学
上海师范大学

上海中学数学

影响因子：0.071
ISSN：1672-7495
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