上海中学数学2024，Issue(4) ：30-32,36.

数学单元教学设计的实践与探索——以"全等三角形"单元为例

王卫军 艾晓云
上海中学数学2024，Issue(4) ：30-32,36.
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数学单元教学设计的实践与探索——以"全等三角形"单元为例

王卫军 1艾晓云2
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作者信息

  • 1. 200237 上海市西南模范中学
  • 2. 200032 上海市南洋模范中学
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摘要

相较于传统的数学教学模式,单元教学重视相关知识点之间的内在联系,有助于学生学科体系和学科观念的整体建构.笔者以"全等三角形"这一单元的教学设计为例,对单元教学设计的实践加以总结和反思.

关键词

单元教学/全等三角形

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出版年

2024
上海中学数学
上海师范大学

上海中学数学

影响因子：0.071
ISSN：1672-7495
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