上海中学数学2024，Issue(4) ：33-36.

唤醒自主学习 培养创新素养——小组合作学习的设计策略初探

李颖
上海中学数学2024，Issue(4) ：33-36.
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唤醒自主学习 培养创新素养——小组合作学习的设计策略初探

李颖1
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作者信息

  • 1. 200020 上海市向明初级中学
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摘要

小组合作学习是激发学生学习自主性的有效方法之一.笔者从学生求解一元一次不等式时的失误经历入手,通过分析教与学两方面的原因,将问题聚焦在提高学生学习自主性上,探索通过设计有效小组活动来解决问题.通过对"一元一次不等式的解法"教学的实例分析,总结设计小组学习的策略.

关键词

自主学习/创新素养/小组合作学习

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出版年

2024
上海中学数学
上海师范大学

上海中学数学

影响因子：0.071
ISSN：1672-7495
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