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指向建模素养的"喷灌设计中的数学"教学实践
指向建模素养的"喷灌设计中的数学"教学实践
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中文摘要：
笔者从喷灌设计问题出发,选取"喷头的平面几何排布设计"和"灌溉的坡地应用"两个角度开展建模教学,形成"围绕生活实际,增强数学建模的真实度;跨学科多领域,挖掘数学建模的广度;借助信息技术,提高建模结果可视度"的旨在提升数学核心素养的教学实践.
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作者：
杨洁
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作者单位：
315101 浙江省宁波市鄞州中学
关键词：
数学建模
喷灌设计
学科融合
基金：
2022年浙江省教育信息化研究课题重点立项课题
项目编号：
2022ETB23
出版年：
2024
上海中学数学
上海师范大学
上海中学数学
影响因子：
0.071
ISSN：
1672-7495
年,卷(期)：
2024.
(5)
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