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强化思维能力 破解中点问题——一道几何证明题的解题思路与反思
强化思维能力 破解中点问题——一道几何证明题的解题思路与反思
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中文摘要：
以一道几何证明题为例,通过给出试题的多样解法与相关模型,归纳总结在几何证明题中线段中点这一条件的运用方法.教师在几何教学中引导学生对题目条件展开更加深刻的分析与联想,培养学生在几何学习中的高阶思维能力.
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作者：
沈栩聪
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作者单位：
201620 上海外国语大学松江外国语学校
关键词：
思维能力
中点问题
几何证明题
出版年：
2024
上海中学数学
上海师范大学
上海中学数学
影响因子：
0.071
ISSN：
1672-7495
年,卷(期)：
2024.
(5)
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