上海中学数学2024，Issue(5) ：42-47.

探究性课题的教学设计——以"直线与直线垂直"为例

刘霄
上海中学数学2024，Issue(5) ：42-47.
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探究性课题的教学设计——以"直线与直线垂直"为例

刘霄1
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作者信息

  • 1. 200333 上海市铜川学校
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摘要

本教学设计从一个数学实验开始,学生基于直线与直线平行的学习经验和结论,猜想直线y=k1x+b1与直线y=k2x+b2互相垂直时,解析式y=k1x+b1与y=k2x+b2的比例系数k、截距b是否也存在特殊的数量关系.本设计以观察实验、数据处理、提出猜想、证明说理作为主线脉络,从八个方面进行阐述.

关键词

探究性课题/直线与直线垂直/一次函数的图像

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出版年

2024
上海中学数学
上海师范大学

上海中学数学

影响因子：0.071
ISSN：1672-7495
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