上海中学数学2024，Issue(6) ：39-44.

复数教学融入价值观教育的思考和实践

张珺
上海中学数学2024，Issue(6) ：39-44.
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复数教学融入价值观教育的思考和实践

张珺1
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作者信息

  • 1. 200032 上海市南洋模范中学
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摘要

为了改变学生"知道数学"而非"理解数学"的现状,复数教学应该融入价值观教育.笔者通过挖掘和提炼隐藏在复数知识背后的科学价值、应用价值、文化价值、审美价值,将对价值观教育的理论认识落实到实践操作行为上,有利于推进"素养立意"教学的全面实现.

关键词

复数教学/价值观教育

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出版年

2024
上海中学数学
上海师范大学

上海中学数学

影响因子：0.071
ISSN：1672-7495
参考文献量1
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