国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于核心素养培育的中学数学概念课的教学实践——以"直线与平面所成角"为例
基于核心素养培育的中学数学概念课的教学实践——以"直线与平面所成角"为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
概念教学在数学教学中具有关键地位,一直是数学教学研究的一个重要主题.数学概念的教学是培育数学核心素养的良好载体,在数学概念的形成、理解和应用的各个环节中,都应关注核心素养的培育.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王健
展开 >
作者单位：
200336 上海市仙霞高级中学
关键词：
数学核心素养
数学概念教学
直线与平面所成角
出版年：
2024
上海中学数学
上海师范大学
上海中学数学
影响因子：
0.071
ISSN：
1672-7495
年,卷(期)：
2024.
(7)
NETL
NSTL
万方数据
