上海中学数学2024，Issue(7) ：59-62.

教材整合创情境 活动依托促素养——以拓展性课程"数据分析应用"的教学为例

王宇宏
上海中学数学2024，Issue(7) ：59-62.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

教材整合创情境 活动依托促素养——以拓展性课程"数据分析应用"的教学为例

王宇宏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 316106 浙江省舟山市普陀第二中学
  • 折叠

摘要

教师在课堂上通过对教材的整合,以活动为载体,围绕"话说数据""数据说话""数据应用""预测数据"等进行教学,有效达到学生对数据分析观念的培养.

关键词

整合教材/依托活动/数据分析应用/数学核心素养

引用本文复制引用

出版年

2024
上海中学数学
上海师范大学

上海中学数学

影响因子：0.071
ISSN：1672-7495
参考文献量2
段落导航相关论文