上海中学数学2024，Issue(9) ：1-4.

融合数学史的项目式学习设计的实践探索——以"杨辉三角与路径问题"为例

张培贤
上海中学数学2024，Issue(9) ：1-4.
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融合数学史的项目式学习设计的实践探索——以"杨辉三角与路径问题"为例

张培贤1
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  • 1. 200003 上海市格致初级中学
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摘要

数学史与项目式学习的融合是古为今用的体现.笔者以"杨辉三角与路径问题"为例,阐述融合数学史的项目学习设计的实践探索过程,思考融合数学史进行项目主题确定、学习过程设计以及实践优势等问题.

关键词

数学史/项目式学习/杨辉三角与路径问题

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出版年

2024
上海中学数学
上海师范大学

上海中学数学

影响因子：0.071
ISSN：1672-7495
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