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核心素养背景下初中数学习题课选题的"破"与"立"
核心素养背景下初中数学习题课选题的"破"与"立"
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中文摘要：
初中数学习题课选题质量决定课堂效率高低.选题时需摒弃那些杂乱无序、知识点单一、思维定势、重技巧训练的题目,坚持选择注重分层设置、整体建构、发散思维、提升素养的问题.以此来提高习题课课堂效率,提升学生思维品质,发展学生数学核心素养.
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作者：
魏树东
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作者单位：
211899 南京江北新区玉带实验学校
关键词：
数学核心素养
习题课
选题
基金：
江苏省中小学教学研究第十四期课题
南京市江北新区第十二期个人课题
项目编号：
2021JY14-L53
KTGR20221164
出版年：
2024
上海中学数学
上海师范大学
上海中学数学
影响因子：
0.071
ISSN：
1672-7495
年,卷(期)：
2024.
(9)
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