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制作正方体容器,进行可视化探究教学——以"正方体截面的探究"为例
制作正方体容器,进行可视化探究教学——以"正方体截面的探究"为例
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中文摘要：
数学探究活动是高中阶段数学课程的重要内容之一.在探究正方体截面问题时利用有机玻璃制成透明的正方体容器,根据需要注入适量的有色液体,适当调整容器位置,学生能够直观地感受到液面形状的变化,通过问题情境创设,激发学生的探究热情,培养学生的探究习惯,发展学生的探究能力.
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作者：
商再金
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作者单位：
222200 江苏省灌云县教师发展中心
关键词：
正方体容器
可视化
数学探究
正方体截面
出版年：
2024
上海中学数学
上海师范大学
上海中学数学
影响因子：
0.071
ISSN：
1672-7495
年,卷(期)：
2024.
(10)
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