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数形深化重"识"圆 贯通思维促衔接
数形深化重"识"圆 贯通思维促衔接
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中文摘要：
解析几何是高中数学中的重要内容,其中解析法是研究的手段,几何性质是最终落脚点.而圆作为基本平面图形,可以从"数"与"形"两个角度研究其丰富的内在性质,在思想方法上为后续学习圆锥曲线做好铺垫.笔者在初高中衔接教学中发现,学生对圆的有关性质存在一些盲区,导致运用"形"的能力较为薄弱.笔者主要从"形"的视角,梳理运用圆的性质解决问题的常见方法.
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作者：
卢红卫、何威
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作者单位：
215600 江苏省张家港市外国语学校
张家港市罗建宇名师工作室
关键词：
圆
解析几何
数形结合
出版年：
2024
上海中学数学
上海师范大学
上海中学数学
影响因子：
0.071
ISSN：
1672-7495
年,卷(期)：
2024.
(10)
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