上海中学数学2024，Issue(10) ：22-24.

特殊到一般 探究之基石

蔡真逸
上海中学数学2024，Issue(10) ：22-24.
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特殊到一般 探究之基石

蔡真逸1
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作者信息

  • 1. 200081 上海市虹口区教育学院
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摘要

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指出教学应更加关注育人目的,更加强调提高学生综合运用知识解决问题的能力,促进教、学、考有机衔接,形成育人合力.笔者以"特殊到一般"的探究为切入口,以上海地区相关试题为载体,阐述在问题解决过程中的育人导向.

关键词

特殊到一般/探究模式

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出版年

2024
上海中学数学
上海师范大学

上海中学数学

影响因子：0.071
ISSN：1672-7495
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