上海中学数学2024，Issue(10) ：25-26,29.

聚焦认知逻辑 靶向思维提升—以"平方根(第1课时)"教学为例

崔豪东 戴荣生
上海中学数学2024，Issue(10) ：25-26,29.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

聚焦认知逻辑 靶向思维提升—以"平方根(第1课时)"教学为例

崔豪东 1戴荣生2
扫码查看

作者信息

  • 1. 211200 南京市溧水区第一初级中学
  • 2. 211200 南京市溧水区教育局教研室
  • 折叠

摘要

聚焦学生的认知逻辑,遵循思维的发展规律,设计螺旋式探究任务,积累系统性活动经验,锤炼独特型数学思维.

关键词

认知逻辑/数学思维/平方根

引用本文复制引用

出版年

2024
上海中学数学
上海师范大学

上海中学数学

影响因子：0.071
ISSN：1672-7495
段落导航相关论文