上海中学数学2024，Issue(10) ：30-32,48.

"一般路径"视角下的解析几何一题一课——以2023年新高考Ⅰ卷22题为例

陈乐炳 杨冬冬
上海中学数学2024，Issue(10) ：30-32,48.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"一般路径"视角下的解析几何一题一课——以2023年新高考Ⅰ卷22题为例

陈乐炳 1杨冬冬2
扫码查看

作者信息

  • 1. 315202 浙江省宁波市镇海区教育发展研究院
  • 2. 315202 浙江省宁波市镇海中学
  • 折叠

摘要

高中解析几何问题具有运算能力要求高、知识综合性强等特点,学生往往望而生畏.因此,寻求解析几何教学方法的突破,是提升学生数学综合素养的重要途径.笔者以高考真题为切入点,探讨如何从解析几何问题解决"一般路径"着手,进行一题一课教学,从而实现帮助学生提升数学核心素养的目标.

关键词

一般路径/解析几何

引用本文复制引用

出版年

2024
上海中学数学
上海师范大学

上海中学数学

影响因子：0.071
ISSN：1672-7495
段落导航相关论文