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"一般路径"视角下的解析几何一题一课——以2023年新高考Ⅰ卷22题为例
"一般路径"视角下的解析几何一题一课——以2023年新高考Ⅰ卷22题为例
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中文摘要：
高中解析几何问题具有运算能力要求高、知识综合性强等特点,学生往往望而生畏.因此,寻求解析几何教学方法的突破,是提升学生数学综合素养的重要途径.笔者以高考真题为切入点,探讨如何从解析几何问题解决"一般路径"着手,进行一题一课教学,从而实现帮助学生提升数学核心素养的目标.
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作者：
陈乐炳、杨冬冬
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作者单位：
315202 浙江省宁波市镇海区教育发展研究院
315202 浙江省宁波市镇海中学
关键词：
一般路径
解析几何
出版年：
2024
上海中学数学
上海师范大学
上海中学数学
影响因子：
0.071
ISSN：
1672-7495
年,卷(期)：
2024.
(10)
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