上海中学数学2024，Issue(10) ：33-37.

大单元视角下初中数学章前课教学实践与思考——以"分式与分式方程"章前课为例

张娟娟 董永春
上海中学数学2024，Issue(10) ：33-37.
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大单元视角下初中数学章前课教学实践与思考——以"分式与分式方程"章前课为例

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作者信息

  • 1. 610103 成都市锦江区教科院附中
  • 2. 610103 成都市锦江区师一学校
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摘要

新课程理念强调整体把握课程,引导学生感受数学的整体性.章前课作为开启章节或板块的课时,具有提纲挈领、统领全章的重要作用,能有效帮助学生整体建构知识框架、明确学习方向路径、了解章节内容意义、渗透数学方法、培养系统思维.笔者在审视章前课教育价值的基础上,给出"分式与分式方程"一课的实践案例,并分析具体设计策略.

关键词

大单元/章前课/分式与分式方程

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出版年

2024
上海中学数学
上海师范大学

上海中学数学

影响因子：0.071
ISSN：1672-7495
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