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《C#程序设计》课程的教学研究

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本文基于工作过程的课程开发理念,就《C#程序设计》课程,提出了项目化为导向的任务驱动教学法和“教、学、做”一体化的具体实施方案。

国伟

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山东信息职业技术学院 信息工程系

工作过程 职业能力 项目化导向 任务驱动 “教 做”一体化

2014

世界家苑
吉林人民出版社

世界家苑

ISSN:1671-9603
年,卷(期):2014.(3)
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