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高职高专《化工单元操作技术》课程“工学结合”教学改革探索与实践

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“工学结合”模式是当前高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，本文根据“工学交替、任务驱动、项目导向”的指导思想，结合化工专业自身特点，对化工单元操作技术课程的课程标准、教学内容、教学方法，进行了改革和探索，取得了一定的成效。

陈孟楠、刘姝

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重庆工业职业技术学院

高职高专 化工单元操作技术 工学结合 教学改革

2014

世界家苑
吉林人民出版社

世界家苑

ISSN：1671-9603
年,卷(期)：2014.(6)
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