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课堂教学有效提问的策略研究--参见教师的科研科技活动

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课堂有效提问可以使教学效果事半功倍。教师提出的问题会影响到学生的学习积极性，学生的思维，学生是兴趣方向。因此作为教师要积极努力去激发学生思维、用科学的提问去调动学生学习的主动性、对学生进行因人施问、因材施教。

李丽

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吉林省镇赉县团结小学

提问 成效 策略

2014

世界家苑
吉林人民出版社

世界家苑

ISSN：1671-9603
年,卷(期)：2014.(7)
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