目的:探究同伴教育对于外周置入中心静脉导管(PICC)置管化疗患者带管感受负担和管理能力的影响.方法:从2018年9月至12月在院化疗患者当中选取62例PICC带管者为研究对象,使用随机分配的方式分为观察组和对照组,各31例.对照组采用常规健康教育方式,观察组采用常规教育+同伴教育的方式,对比观察组与对照组患者带管感受负担与管理能力给患者带管化疗期间带采的影响.结果:观察组PICC带管管理能力评分全部优于对照组,两组数据差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:同伴教育对于PICC置管化疗患者带管感受负担和管理能力的影响,不仅表现在可以改善患者感受负担,还可以提升患者带管管理能力.
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