《改造我们的学习》对推进"四史"学习教育的方法论启示

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中文摘要：《改造我们的学习》一文从党内存在的思想问题出发，通过对比两种对待马克思主义的不同态度，列举了科学的学习方法，强调了党员干部要研究历史，以马克思主义的科学态度认真总结历史经验与教训，从而为解决中国革命的实际问题提供了思想基础与理论基础。在新时代，结合当今的历史条件和需要解决的时代问题，深入研读这一经典文献，是信仰马克思主义者应该做的事情。重温《改造我们的学习》一文，对推进"四史"宣传教育有着重要的方法论意义:"四史"学习教育要树立正确的学习态度、掌握科学的学习方法、找准明确的学习方向和克服无序的学习状态。

作者：

温雅倩

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作者单位：

长安大学马克思主义学院,陕西西安710064

关键词：

毛泽东《改造我们的学习》 "四史" 学习教育方法论

出版年：

2021

世纪桥

《世纪桥》杂志社

世纪桥

CHSSCD

影响因子：0.126

ISSN：1001-0475

年,卷(期)：2021.(4)

参考文献量1