世纪桥2021,Issue(4) :42-45.

《改造我们的学习》对推进"四史"学习教育的方法论启示

温雅倩
世纪桥2021,Issue(4) :42-45.

《改造我们的学习》对推进"四史"学习教育的方法论启示

温雅倩1
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作者信息

  • 1. 长安大学马克思主义学院,陕西西安710064
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摘要

《改造我们的学习》一文从党内存在的思想问题出发,通过对比两种对待马克思主义的不同态度,列举了科学的学习方法,强调了党员干部要研究历史,以马克思主义的科学态度认真总结历史经验与教训,从而为解决中国革命的实际问题提供了思想基础与理论基础.在新时代,结合当今的历史条件和需要解决的时代问题,深入研读这一经典文献,是信仰马克思主义者应该做的事情.重温《改造我们的学习》一文,对推进"四史"宣传教育有着重要的方法论意义:"四史"学习教育要树立正确的学习态度、掌握科学的学习方法、找准明确的学习方向和克服无序的学习状态.

关键词

毛泽东/《改造我们的学习》/"四史"/学习教育/方法论

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出版年

2021
世纪桥
《世纪桥》杂志社

世纪桥

CHSSCD
影响因子:0.126
ISSN:1001-0475
参考文献量1
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