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微信平台在重症医学科新转入护士带教中的应用效果观察

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目的 探讨微信平台在重症医学科新转入护士带教中的应用效果观察。方法 选取2018年及2019年重症医学科新入职护士各11名，2018年为对照组，2019年为观察组，对照组采用带教老师一对一的带教方式，观察组在对照组的基础上加上微信平台进行带教。比较两组新转入护士在医院及科内应知应会、专科知识、核心制度知晓程度等理论考核;操作技能考核;床边提问回答问题能力方面进行评分。结果 观察组在医院及科内理论考核、操作技能考核、床边提问回答问题能力进行评分，成绩均高于对照组，差异有统计学意义。(P值<0。05)。结论 新转入护士在一对一带教的基础上，利用微信平台，对新入职护士进行带教，护士学习不受工作时间限制，不用来回科室，学习气氛轻松，带教方式大家认同，通过大家参与，激发对学习积极性，提高带教质量，提高护士各方面的能力。
Observation on the Application Effect of WeChat Platform in Nursing Teaching for Newly Transferred Nurses in Critical Care Department

李桂迎、黄霞

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广西医科大学附属武鸣医院，广西 南宁 530199

微信平台 重症医学科 新入职护士带教

2021

10.3969/j.issn.1671-3141.2021.06.159

世界最新医学信息文摘(连续型电子期刊)
世界图书出版有限公司

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影响因子：0.139
ISSN：1671-3141
年,卷(期)：2021.21(6)