数理化学习2024，Issue(2) ：13-17.

对一道湘教版数学新教材习题的深度探究

张志刚
数理化学习2024，Issue(2) ：13-17.
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对一道湘教版数学新教材习题的深度探究

张志刚1
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作者信息

  • 1. 山东省宁阳县复圣中学(271400)
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摘要

习题是课堂教学内容的巩固和深化,是教材的重要组成部分,为发展学生核心素养提供平台.对一道湘教版新教材习题进行探究,结合图象直观发现基本事实,揭示题目编制的高等数学背景,并对结论进行拓展,引导学生理解数学问题的本质和内涵,感悟函数拟合与无限逼近思想,促进对数学知识的深度理解.

关键词

泰勒公式/函数拟合/习题教学/逻辑推理

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出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
参考文献量5
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