数理化学习2024，Issue(3) ：38-40.

高中物理习题教学中联通式整合建构的教学初探

郭本刚
数理化学习2024，Issue(3) ：38-40.
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高中物理习题教学中联通式整合建构的教学初探

郭本刚1
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作者信息

  • 1. 江苏省震泽中学(215200)
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摘要

通过实例阐述在典型模型、思想方法、推理演绎手段三方面进行联通式整合的可行性和教学意义,指出这是高中物理习题教学实现深度学习的有效途径,可以引导学生在自主反思中联通旧知识,生成新知识,建构起更深刻的思维体系和更全面的物理观念.

关键词

习题教学/联通/整合/建构

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基金项目

苏州市教育科学"十四五"规划2021年度课题(2021/Q/02/082/05)

出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
参考文献量2
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