数理化学习2024,Issue(4) :48-51.

例谈初中物理摩擦力难点突破

刘勤军 马连杰
数理化学习2024,Issue(4) :48-51.

例谈初中物理摩擦力难点突破

刘勤军 1马连杰2
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作者信息

  • 1. 江苏省高邮市秦邮初级中学(225600)
  • 2. 江苏省高邮市汪曾祺学校(225600);江苏省高邮市初中物理工作室(225600)
  • 折叠

摘要

摩擦力与我们的日常生活息息相关,普遍存在于各种场景中.摩擦力是初中物理力学部分的重要内容之一.不少学生在解答摩擦力大小或变化情况一类问题时,觉得摩擦力很难,但又说不清具体难在哪里.这是由于对摩擦力的种类、摩擦力大小的影响因素等相关知识点掌握比较模糊,或者未将这些知识点与题目中的信息有机结合起来,导致做题时也稀里糊涂地凭感觉解答,结果有时对,有时错,错时又难以找到原因.难点主要有三个方面:(1)摩擦力的产生条件;(2)摩擦力的方向;(3)摩擦力的大小.为破解摩擦力教学过程中的难点,对摩擦力相关难点进行剖析,并结合具体题目进行说明,供广大师生参考.

关键词

静摩擦力/滑动摩擦力/初中物理

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基金项目

扬州市教育科学规划课题(十四五)(2021)(2021/P/070)

出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子:0.075
ISSN:2095-218X
参考文献量2
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