数理化学习2024，Issue(5) ：45-48.

在高中物理教学中进行学科交叉的探索

赵祁阳 卢竞
数理化学习2024，Issue(5) ：45-48.
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在高中物理教学中进行学科交叉的探索

赵祁阳 1卢竞1
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作者信息

  • 1. 湖南师范大学物理与电子科学学院(410081)
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摘要

自然科学、社会科学、人文等学科之间有着明显的界限,但科学进步、社会经济的发展等却都需要各门学科之间的交叉融合.学科交叉思维是学生适应未来发展的关键能力之一,以人教版高中物理选择性必修一"机械波"章节为例,在梳理单元知识点的同时挖掘其中学科交叉的关键点,探索学科交叉实践的途径,培养学生交叉思维的关键能力.

关键词

学科交叉/物理教学/核心素养

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出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
参考文献量2
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