数理化学习2024，Issue(6) ：24-26.

基于化学史的5E教学模式的应用研究

赵拯
数理化学习2024，Issue(6) ：24-26.
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基于化学史的5E教学模式的应用研究

赵拯1
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作者信息

  • 1. 江苏省江阴高级中学(214443)
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摘要

运用5E教学模式,以丰富有趣的化学史为主线开展教学,让学生假想身处在特定的年代中体会科学家表现出的科学素养,帮助学生认识化学知识的来龙去脉,化学学科发展的艰辛,同时理解并掌握知识,提升学生的认知思维水平,促进学生学科素养的发展.

关键词

5E教学/化学史/原电池

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出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
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