数理化学习2024，Issue(6) ：62-64.

任务驱动下小学数学运算能力的培养策略

吕瑞芹
数理化学习2024，Issue(6) ：62-64.
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任务驱动下小学数学运算能力的培养策略

吕瑞芹1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市睢宁县姚集镇中心小学(221242)
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摘要

2022版数学课程标准指出,核心素养的培养是教学的中心任务.运算能力,是数学核心素养在小学阶段的主要表现之一,更是学习数学的基础.文章首先剖析了任务驱动法在小学数学的应用要点,然后阐述了在任务驱动法的实施下,通过设置问题任务、游戏任务、分层任务、导学任务、竞赛任务、评价任务,探寻培养数学运算能力的有效策略,以此提高学生的运算能力,奠定学生数学核心素养培养的基础.

关键词

运算能力/任务驱动/核心素养/策略

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出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
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