数理化学习2024，Issue(8) ：42-45.

大概念视域下的高中数学单元作业设计策略探索与实践

余铁青
数理化学习2024，Issue(8) ：42-45.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

大概念视域下的高中数学单元作业设计策略探索与实践

余铁青1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省中山市桂山中学(528463)
  • 折叠

摘要

从大概念下的大单元作业设计概念出发,探讨了大单元作业设计流程和大概念视域下进行大单元作业设计策略.以期通过该作业设计策略减轻学生的作业负担,提升学生学习数学的兴趣,最后给出一个实践案例供一线同行参考,恳请大家批评指正.

关键词

大概念/大单元作业设计/高中数学

引用本文复制引用

基金项目

广东省2023年度中小学教师教育科研能力提升计划项目立项课题(2023YQJK454)

出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
参考文献量4
段落导航相关论文