摘要
工业流程类题基于真实情境提炼出具体操作流程,该类题目具有贴近工业实际、涉及知识面广、信息量大等特点.因此,无论从学生的解题还是从教师的试题解析角度,工业流程类题都带来了较大挑战.本文首先以今年浙江选考工业流程类题目为例,从制备聚合氯化铝的试剂选择、条件控制、产品质量评估以及其他制备聚合氯化铝的方法等角度,深度挖掘题目中所蕴含的知识与技能,为课堂教学提供新的方向与素材.另外,基于新课程标准的要求,结合工业流程题的考察方向,本文启示教师们在未来的教学中应当开展贴近社会实际、以素养为本、多场域学习的教学活动,从而培养学生综合运用化学知识解决实际问题的能力.
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