数理化学习2024，Issue(9) ：29-31.

"核心素养"视域下高中化学教学中渗透绿色化学理念策略研究

李家振
数理化学习2024，Issue(9) ：29-31.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"核心素养"视域下高中化学教学中渗透绿色化学理念策略研究

李家振1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省徐州市贾汪区江苏师范大学附属实验学校高中部(221011)
  • 折叠

摘要

在新教改背景下的高中化学教学发生了深刻变革,为培养学生核心素养,将绿色化学理念渗透至教学中,让学生掌握化学知识的同时,具备环保责任意识.绿色化学理念强调人类社会可持续发展,在人与自然协同发展理念下,全面激活化学教学活力.本文将对绿色化学理念用于高中化学教学的意义进行概述,并结合实例提出高中化学教学渗透绿色化学理念的教学策略,为高中化学一线教学拓宽思路提供参考,助力学生核心素养水平全面提升有重大意义.

关键词

核心素养/高中化学/绿色化学理念

引用本文复制引用

出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
参考文献量1
段落导航相关论文