数理化学习2024，Issue(10) ：13-15.

追本溯"圆" 曲径通幽

韩辉
数理化学习2024，Issue(10) ：13-15.
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追本溯"圆" 曲径通幽

韩辉1
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作者信息

  • 1. 四川外国语大学重庆科学城中学校(401329)
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摘要

该文以一道经典几何证明题为例,根据已知条件,从"圆"入手,充分挖掘蕴含题目中的隐藏结论,多维度进行解法探究,以期培养学生的创造性思维,提升数学核心素养.

关键词

几何证明/圆/解法探究

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出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
参考文献量1
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