数理化学习2024，Issue(10) ：40-42.

基于深度学习的"内十字"型小专题变式教学

赵东影
数理化学习2024，Issue(10) ：40-42.
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基于深度学习的"内十字"型小专题变式教学

赵东影1
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作者信息

  • 1. 江苏师范大学附属实验学校(221011)
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摘要

变式教学是当今教学创新的重要途径,能够培养学生的思维发散能力,将变式教学应用于中考数学复习阶段,可以达到事半功倍的学习效果.而小专题复习是将学生从一轮复习的"散点"中融合起来,带领他们将分散的知识点"集"成系统.小专题复习再运用变式教学使学生对知识能够产生更加深刻认识,对所学知识融会贯通,从而达到闻一知十的效果.

关键词

变式教学/"内十字"型/小专题

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基金项目

徐州市规划课题(GH14-22-L190)

出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
参考文献量1
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