数理化学习2024，Issue(10) ：53-57.

基于义务教育物理核心素养的物理教学设计

李沙
数理化学习2024，Issue(10) ：53-57.
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基于义务教育物理核心素养的物理教学设计

李沙1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴江区苏州湾实验初级中学(215200)
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摘要

初中物理课程应体现课程育人特点,结合学生的身心发展特点,培养学生的学科核心素养是物理课程的价值所在,即着手在物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任的4要素上,教师需在现有的教材基础上构建体现物理课程实践性、时代性以及与生产生活和社会发展的联系,以此落实学生核心素养的培养和育人价值.

关键词

核心素养/教学设计/比热容

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出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
参考文献量2
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