数理化学习2024，Issue(12) ：6-8.

高中数学教学中深度学习的理解与实施

刘影
数理化学习2024，Issue(12) ：6-8.
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高中数学教学中深度学习的理解与实施

刘影1
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作者信息

  • 1. 安徽省宿州市宿城第一中学(234000)
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摘要

深度学习是当前教育改革的重点,挖掘学科知识本质,达到学以致用和迁移拓展的目标,助力学生可持续发展.但是现实中,高中数学在推进深度学习方面仍然存在问题,需要引起高度的重视.所以,高中数学教师要以学生为本,加强对数学教学方式的创新,将深度学习融入到课堂教学的全过程中,激发学生的数学学习兴趣,使教学质量达到高效水平.

关键词

数学教学/深度学习/高中数学

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出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
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