巧借物理实验培养学生科学探究素养

李福敏¹

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作者信息

1. 江苏省邳州市解放路实验学校(221300)
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摘要

2022年版新课标把科学探究确定为初中物理核心素养之一,培养学生的科学探究意识和精神是当前物理教学重要任务.文章首先分析了培养学生科学探究素养的重要性,然后以初中物理实验教学为例,分别从巧用身边器材,激发科学探究兴趣;实施分组实验,体验科学探究过程;用好课外实验,发展科学探究素养等三个方面,探索了巧借物理实验培养学生科学探究素养的策略,以培养学生实事求是的科学态度和严谨的逻辑思维.

关键词

身边器材/分组实验/课外实验

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出版年

2024

数理化学习

哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075

ISSN：2095-218X

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