数理化学习2024，Issue(15) ：25-27.

UbD理论视域下高中数学大概念单元教学研究

郑坚帜 张隆亿
数理化学习2024，Issue(15) ：25-27.
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UbD理论视域下高中数学大概念单元教学研究

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作者信息

  • 1. 福建省永春县教师进修学校(362600)
  • 2. 福建省永春第一中学(362601)
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摘要

以UbD理论为指导,以高中数学中的集合概念为例,探讨了大概念单元教学在高中数学中的应用.通过对集合概念的教学设计、实施和评估,本研究旨在提高学生对数学概念的理解和运用能力,促进高中数学教学的质量提升.

关键词

UbD理论/高中数学/大概念单元教学

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基金项目

福建省教育科学规划课题(十四五)(2023)(FJJKZX23-789)

出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
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