数理化学习2024，Issue(15) ：63-64.

小学数学最小公倍数与最大公约数应用题的教学研究

童富学
数理化学习2024，Issue(15) ：63-64.
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小学数学最小公倍数与最大公约数应用题的教学研究

童富学1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市西和县长道镇中心小学(742100)
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摘要

最小公倍数与最大公约数是小学数学的重要内容,与日常生活有着紧密联系.在讲授这类问题的应用题时,教师可以融入数学建模的思想,培养学生数学建模的能力,学会怎样把一个实际问题逐步转化成一个数学问题,把具体的问题抽象成简单的数学运算.

关键词

最小公倍数/最大公约数/平铺/数学建模

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出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
参考文献量2
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