数理化学习2024，Issue(17) ：16-19.

探究一道解析几何中线段恒等式的证明题

王东海 潘根安
数理化学习2024，Issue(17) ：16-19.
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探究一道解析几何中线段恒等式的证明题

王东海 1潘根安2
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作者信息

  • 1. 安徽省合肥市肥东县城关中学(231600)
  • 2. 合肥师范学院(230601)
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摘要

在高三数学备考的解题教学活动中,教师不应局限于对题目的具体解答和低水平重复训练,而应引导学生对问题进行深层次的探究及引申,充分挖掘题目的内涵和外延,使学生能够用更高的观点去看待问题.本文拟以2024年3月湖北七市州调考圆锥曲线题为例,阐述对它的拓展推广及高考溯源,以期提升典型考题的效果和效益.

关键词

圆锥曲线/线段恒等式/拓展推广/追本溯源

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基金项目

安徽合肥市教育信息技术2023年度课题(HDJ23017)

合肥师范学院重点教学研究项目(2023zdjyxm02)

出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
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