数理化学习2024，Issue(18) ：17-19.

核心素养下高中数学问题链教学探究

宋勇
数理化学习2024，Issue(18) ：17-19.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

核心素养下高中数学问题链教学探究

宋勇1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省白蒲高级中学(226500)
  • 折叠

摘要

一堂高质量的数学课,离不开有内涵和深度的问题.因此,做好问题的设计和问题的教学,对提高课堂教学质量和学生的综合素质至关重要.本文对问题链教学进行了简单介绍,分析了核心素养下高中数学问题链教学的价值及理论支撑,探讨了核心素养下高中数学问题链教学的具体策略,助力于提升数学教学质量,发展学生的数学综合素养.

关键词

核心素养/高中数学/问题链教学

引用本文复制引用

出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
段落导航相关论文