数理化学习2024，Issue(18) ：28-30.

初中物理教学中教师有效理答的实践与探索

高秋龙
数理化学习2024，Issue(18) ：28-30.
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初中物理教学中教师有效理答的实践与探索

高秋龙1
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作者信息

  • 1. 江苏省张家港市南丰中学(215600)
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摘要

精彩的物理课堂充满了变幻莫测和无法预料,学生在课堂教学的过程中会涌现出很多奇思妙想,对学生在回答问题中表现出来的观点,教师要做好及时、有效的理答,运用科学的教学语言、教学行为对学生做出激励、表扬、引导、点拨等,把学生的思维引向纵深,促进课堂教学的不断生成和发展,使物理课堂变得活力四射.本文从四个方面论述有效理答的策略,希望给教师提供参考.

关键词

有效理答/初中物理/课堂教学/思维能力

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出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
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