数理化学习2024，Issue(18) ：34-36.

初中化学与生物跨学科知识整合与教学策略

李平
数理化学习2024，Issue(18) ：34-36.
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初中化学与生物跨学科知识整合与教学策略

李平1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁经济技术开发区厦门路实验学校(223800)
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摘要

随着新课标改革进程不断推进,初中教学过程中更加关注化学与生物跨学科教学工作,通过深入挖掘化学与生物互通之处,提升学生理论知识的综合应用能力.本文就针对以上背景,首先阐述初中化学与生物跨学科概念,分析跨学科知识整合价值,构建跨学科角度下初中化学与生物概念模型,制定初中化学与生物化学科教学策略,以供参考.

关键词

初中化学/跨学科知识整合/教学策略

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出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
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