数理化学习2024，Issue(20) ：46-49.

问题导向下的牛顿第二定律及其"四性"的教学

段石峰
数理化学习2024，Issue(20) ：46-49.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

问题导向下的牛顿第二定律及其"四性"的教学

段石峰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖南省长沙市周南中学(410201)
  • 折叠

摘要

牛顿第二定律是联系力与运动关系的桥梁,在力学中具有重要地位,是力学的核心规律,对它的理解与应用成为整个高中物理的基础.通过设置具有启发性的问题,引导学生不断思考和领悟,深入理解牛顿第二定律的内容,并应用牛顿第二定律的性质解决问题.

关键词

因果性/瞬时性/独立性/矢量性

引用本文复制引用

出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
段落导航相关论文