数理化学习2024，Issue(20) ：61-64.

基于跨学科学习方式提升创新思维的实验探究教学

沈颖
数理化学习2024，Issue(20) ：61-64.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于跨学科学习方式提升创新思维的实验探究教学

沈颖1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省漳州市第八中学(363000)
  • 折叠

摘要

实验是化学教学的重要组成部分.化学实验探究是核心素养培育的重要途径.以"苯酚"为例,结合生物、工程知识,设计以提升创新思维、进行有效探究的课程.凸显学生主体、突出科学探究过程、学以致用的教学观念.

关键词

实验探究/跨学科/创新思维/高中化学

引用本文复制引用

基金项目

福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)(JSZJ20066)

出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
段落导航相关论文