数理化学习2024,Issue(21) :26-28.

核心素养下高中化学生活化教学管窥

郭军民
数理化学习2024,Issue(21) :26-28.

核心素养下高中化学生活化教学管窥

郭军民1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省赣州市第一中学(341000)
  • 折叠

摘要

随着新课程改革的不断发展,核心素养的培养成为高中化学教学的重点关注内容.在高中化学教学中运用生活化教学策略,能够将化学知识与生活实际联系起来,帮助学生将所学的知识理念融入到实际生活中,提高学生实际解决问题的技能,在这个过程中培养学生核心素养.通过联系生活实际、创设教学情境;引入生活现象,鼓励学生探究;采取项目式教学,将生活与教材相结合;选取生活实例,布置课后作业.通过上述教学策略的有效实施,能够让高中化学教学生活化,从而不断提高教学的质量和教学效果.

关键词

高中化学/核心素养/生活化教学

引用本文复制引用

出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子:0.075
ISSN:2095-218X
段落导航相关论文