数理化学习2024，Issue(21) ：32-34.

紧扣素养立意,彰显素养育人

张莉
数理化学习2024，Issue(21) ：32-34.
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紧扣素养立意,彰显素养育人

张莉1
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  • 1. 江苏省运河中学(221300)
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摘要

核心素养是学生在学科学习中形成的关键能力和必备品质,是素质教育背景下以人为本教育理念的完整体现.学科情境、学科实验、学科思维和学科教育为核心素养培养四个关键维度,其强调了大概念、大思维、大结构的教育体系,对助推核心素养落地有着很大的帮助.本文从初中物理学科着手,对物理观念、学科思维、学科探究、科学态度与责任等在内的核心素养培养进行了研究,旨在实现以学生为中心的教育发展观.

关键词

初中物理/核心素养/学科情境

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出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
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