数理化学习2024，Issue(22) ：3-7.

一个经典图形的多视角探讨

程峰 王精
数理化学习2024，Issue(22) ：3-7.
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一个经典图形的多视角探讨

程峰 1王精1
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作者信息

  • 1. 江西省彭泽县钓鱼台中学(332700)
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摘要

对人教版八年级下册课本中一个经典图形从五个视角进行再探讨,挖掘出图中隐含的数量关系和位置关系,既追寻了图形的本质,又发展了学生的思维.

关键词

经典图形/数量关系/位置关系

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基金项目

江西九江市2023年基础教育课题(23YB185)

出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
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